儿童读物售价高但使用周期短，大量优质图书被闲置、变卖或丢弃，造成资源浪费与文化价值流失。同时，偏远地区学校图书匮乏、陈旧。

为提升图书资源利用率、减少浪费并促进教育资源均衡，“等一本书来”项目应运而生。项目核心是全国性图书募集，特别是收集城市家庭闲置的品相良好儿童读物。

这些募集到的图书将用于为偏远地区中小学建立图书阅读角，直接解决当地青少年图书少、图书旧的问题。项目旨在：循环共享优质资源：让闲置图书流动起来，发挥其最大文化价值。

减少浪费与污染：避免大量好书流入废品站，减轻环境压力。

促进教育公平：改善偏远地区儿童阅读条件，助力教育资源均衡化。

通过图书的传递与共享，力求实现环保阅读与社会效益的双赢。

项目实施周期

计划实施周期：

已实施周期：

项目受益人数

目前已覆盖受益人数：

本次公益创投计划再次覆盖项目受益人数：

项目受益对象

项目资金规模（年度）

已开展的项目规模(万元)：图书采购，人员成本，机构管理费用预计10万元

本次公益创投计划开展项目规模(万元)：

项目主要实施地域

河北省下的各市

项目合作单位

京东、北京链家、北京首都科技发展集团有限公司等

项目需求

受益对象为欠发达地区小学及中学学生，预计受益数量为1000人

项目目标

项目旨在让更多的书籍得到充分利用，将节约的理念化作奉献的实际行动，将承载知识的书籍传递给需要的人，也让更多的孩子从捐赠的图书中受益，让图书发挥更大的价值。预计为乡村学校筹集8万册图书，具体捐赠执行的受助地以及相应学校的捐赠情况，会执行中的具体情况以及当地学校的实际需求动态调整。

项目成效

无

项目管理

“等一本书来”项目以“让爱流动起来”为项目口号，结合党和国家对口帮扶工作需要，旨在通过中东部城市居民向欠发达地区输送图书、文具及开展助学等公益服务，呼吁社会对青少年群体的关注，倡导图书、文具等资源的二次利用，节约资源，保护生态环境。

项目主要关注地河北省保定市农村基础教育资源分布较为分散。一是学校布局结构较为分散。河北省保定市地域广、县域多，人口分布千差万别，各县之间教育发展并不均衡。山区县小规模学校数量占全市小规模学校总量的76.93%，且山区县受地形限制，小规模学校整合难度较大。二是办学条件还有差距。经费保障还不充足，导致学校日常维护、运转受到限制。硬件设施还不完善，部分学校信息化教学设备老化，难以支撑教育数字化转型要求，体育设施、图书馆建设、美育课程还有差距，与当前新课标所开设课程要求还不匹配。

项目实施计划

第一阶段，项目调研

根据项目执行所需，联动当地共青团市委、县教体局对县域学校开展走访调研，确定需求，评估风险，根据实际需求制定项目课程实施计划。

第二阶段，宣传推广

通过政府、学校、机构等新媒体宣传本次活动，提高校园参与度与项目影响力，再次筛选符合项目要求，有意向参与的学校。

第三阶段，项目落地

在河北省保定市高碑店市、顺平县完成至少5所学校项目的落地与开展，在这期间积极调动学校参与度，收集学校问题与需求，总结上半年项目开展情况并不断完善下半年执行计划。

第四阶段，项目延展

通过总结上半年项目开展情况，联动当地政府部门资源全面在河北省保定市高碑店市、顺平县推动项目落地，并向其他周边县域进行项目延展

第五阶段，项目总结

再次进行项目实地调研，完成项目实施情况，项目经费支出、项目成效、项目实施存在的问题与改进措施完成项目、下阶段项目实施计划等总结报告。

项目执行团队介绍

项目总监 (1人)： 全面负责项目战略规划、整体运营管理、资源统筹

项目助理（1人）：执行及灵活运用资源

项目财务（1人）：全面负责项目财务健康

志愿者（5人）：配合项目助理完成任务

项目年度预算

科目类别 具体分项 预算金额（元） 用途说明

一、项目活动经费 90,000 直接用于项目核心执行与受益对象的费用

1. 耗材费 10,000 图书消毒用品、包装材料、标签、阅读角基础装饰物料等

2. 图书采购费 20,000 补充采购适合偏远地区儿童的、募捐稀缺的优质新书

3. 乡村教师阅读素养培训费 20,000 为受益学校教师提供阅读指导方法、图书角管理培训（含讲师费、场地、材料）

4. 活动费 25,000 线下募书活动、图书角落地仪式物料、物流运输费 (核心)

5. 劳务费 10,000 兼职区域协调员补贴、核心志愿者交通餐补

6. 专家费用 5,000 支付教育专家、儿童心理学家等顾问的咨询指导费

二、项目管理费 10,000 项目运营管理及必要行政支出

1. 专职人员补助 5,000 项目核心人员（运营/财务）月度补贴

2. 办公及行政费 3,000 办公用品、通讯费、基础软件订阅费

3. 审计及杂费 2,000 项目专项审计费、不可预见支出

合计 100,000